Text narativ — Michelle Cuevas, „Confesiunile unui prieten imaginar” — 2018

Subiectul I (60 de puncte)

Citește cu atenție textul dat. Scrie, pe foaia de concurs, răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos:

După cină am mers la film, iar Fleur a insistat ca părinții noștri să cumpere un bilet în plus, pentru prietenul meu imaginar. Atunci tata și-a dat seama că el a văzut deja filmul, așa că n-am mai luat bilete, ne-am luat înghețată. (…) Târziu în noapte, când Fleur a avut un coșmar, ne-am urcat cu toții în patul părinților ca să ne apere. Dragonul Hering a ocupat însă cam mult spațiu, iar tata a fost împins din pat și a căzut pe podea. Și a început să țipe.

− AJUNGE! M-am săturat! E pur și simplu… pur și simplu… prea multă imaginație!

A sărit în picioare, îmbrăcat în cămașă de noapte, și cu un păr zburlit, ca de om nebun.

− Sunt prea multe straturi, a mai spus el. O fetiță cu un prieten imaginar mai e cum mai e. Dar un prieten imaginar care și el are un prieten imaginar? Nu, nu, e prea mult. E ca o matrioșcă a imaginației! E ca un tablou într-un tablou. E ca și cum vântul s-ar plânge că-l trage curentul sau ca un val care ar face baie în mare. E ca și cum ai citi un roman în care e descris alt roman. E ca și cum muzica ar bate din picior pe o melodie și-ar zice: Vai, ce-mi place piesa asta!

(Michelle Cuevas, „Confesiunile unui prieten imaginar”)

A. Înțelegerea textului

1. Precizează momentul în care se petrece acțiunea în textul de mai sus. (8p)
2. Precizează, într-un enunț, cauza pentru care tatăl cade din pat. (4p)
3. Enumeră personajele care erau în pat atunci când tatăl a căzut. (8p)
4. Citește ultimul alineat al textului și creează și tu o comparație precum cea făcută de tată. (4p)

B. Limba română

1. Transcrie varianta corectă de despărțire în silabe a cuvintelor: (4p)
   • a) ins-is-tat; cum-pe-re; pi-cioa-re;
   • b) in-sis-tat; cum-pe-re; pi-ci-oa-re;
   • c) ins-is-tat; cump-e-re; pi-cioa-re;
   • d) in-sis-tat; cum-pe-re; pi-cioa-re.
2. Găsește câte un cuvânt potrivit pentru fiecare dintre cuvintele scrise îngroșat în text: imaginar, coșmar, să ne apere, spațiu. (8p)
3. Precizează ce parte de vorbire sunt cuvintele subliniate din următoarea propoziție: Dar un prieten imaginar care și el are un prieten imaginar? (8p)
4. Precizează subiectul și predicatul din următorul enunț: Vai, ce-mi place piesa asta! (8p)
5. Rescrie enunțul de mai jos, corectând toate greșelile de ortografie și de punctuație: El, creiază l-a școală aieromodele s-ă le dea a-lor noștrii. (8p)

Subiectul al II-lea (30 de puncte)

E târziu, te afli în pat și încerci să adormi. Strângi în brațe jucăria de pluș preferată, iar ea îți cere să-i spui o poveste, pe care n-a mai auzit-o nimeni niciodată, pentru a adormi mai repede.

Scrie o compunere, de aproximativ 15 rânduri, în care să relatezi această poveste.

Nu uita:

• să respecți părțile unei compuneri;
• să prezinți gradat acțiunea;
• să ai o compunere originală;
• să ai un stil adecvat cerinței;
• să respecți limita de rânduri.

Felicitări! Ai terminat! Recitește cu atenție! Poți obține nota 10.

Se acordă 10 puncte din oficiu.