Text narativ — Maja Lunde, „Sora de zăpadă” — 2024

Subiectul I (54 de puncte)

Citește textul de mai jos pentru a putea răspunde la cerințele formulate.

M-am întors în cameră.

Să fie oare adevărat?

Balansoarul, care mai devreme părea vopsit într-un alb imaculat, acum era cenușiu, arăta ponosit și plin de praf.

Am rămas locului, nu-mi venea să cred. Am clipit, m-am frecat la ochi. Sigur lumina era de vină, m-am gândit. Dintr-o parte părea lucios și alb, din cealaltă parte arăta cenușiu.

Da. Sigur asta era explicația.

− Nouăsprezece… douăzeci…

Și acum trebuia să mă ascund!

Am alergat iar pe hol, aruncând o ultimă privire spre balansoar, și, ce să vezi, acum era iar alb și lucios. Da, probabil lumina îmi jucase feste mai devreme.

Am mai deschis încă o dată ușa, care părea să ducă într-o cămară îngustă. M-am aruncat înăuntru tocmai când Hedvig a spus:

− Cine nu-i gata, îl iau cu lopata!

Pașii ei nu scoteau niciun sunet pe podeaua din hol, dar lăsasem ușa întredeschisă și am zărit-o prin crăpătura aceea îngustă când se furișa spre mine. S-a uitat prin fiecare cameră, fără să se grăbească. Apoi a urcat scările ce duceau la etaj și dusă a fost. Pentru mult timp.

În vremea aia eu am stat ascuns în cămară, cuminte ca un șoricel. Începuse să mi se pară foarte strâmtă. Mirosul de detergent îmi invada nasul și perii unei mături mă înțepau în ceafă. Am încercat să mă răsucesc puțin, să caut o poziție mai bună, dar îmi era imposibil să mă mișc fără să dărâm ceva de pe rafturi.

Începusem să mă gândesc iar la balansoar. Lumina fusese de vină. Totuși… lumina nu-mi mai jucase niciodată o asemenea festă.

Dacă fusese lumina. Casa era cufundată în tăcere. Nu o mai auzeam pe Hedvig. Mult mai stătea… Vai, oare nu o fi plecat? Dacă am rămas singur aici? N-aș spune neapărat că mă temeam de balansoar, dar oricum era o casă străină și mi se părea cam ciudat să fiu aici fără Hedvig. Fără nimeni altcineva.

Poate ar trebui să ies și să o caut. Poate hotărâse să încheie jocul fără să-mi spună…

Dar, înainte să-mi vină vreun alt gând prin minte, s-a deschis ușa.

Am tras o sperietură zdravănă și-am tresărit brusc.

(Maja Lunde, „Sora de zăpadă”)

A. Înțelegerea textului

1. Scrie, din text, doi termeni care se referă la locul în care se petrece acțiunea. (6p)

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din text. (6p) Copiii se joacă:

   • a) numărătoarea;
   • b) de-a v-ați ascunselea;
   • c) de-a prinselea.

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din text. (6p) Copilul este confuz din cauza:

   • a) poziției balansoarului;
   • b) culorii scaunului;
   • c) culorii balansoarului.

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din text. (6p) Băiatul se ascunde:

   • a) la parter;
   • b) într-o cămară spațioasă;
   • c) într-o cămară din exteriorul casei.

B. Limba română

1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. (6p) Sunt despărțite corect în silabe toate cuvintele din seria:

   • a) e-xpli-ca-ții, no-uă-spre-ze-ce, cu-fun-da-tă, fi-e-ca-re;
   • b) ex-pli-ca-ții, no-uă-spre-ze-ce, cu-fun-da-tă, fi-e-ca-re;
   • c) ex-pli-ca-ții, no-uă-spre-ze-ce, cu-fun-da-tă, fie-ca-re.

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. (6p) Sensul secvenței subliniate în enunțul: Da, probabil lumina îmi jucase feste mai devreme, este:

   • a) lumina fusese mai puternică;
   • b) lumina mă păcălise;
   • c) lumina se închisese.

3. Transcrie, din următorul enunț: În vremea aia eu am stat ascuns în cămară, cuminte ca un șoricel., trei părți de vorbire diferite, pe care le vei numi. (6p)

4. Transcrie, din același enunț, două părți de propoziție diferite, pe care le vei numi. (6p)

5. Rescrie enunțul de mai jos, corectând toate greșelile: În acest bazm Fătfrumos la ânvins pe Smeul a cărei buzdugan a cedat. (6p)

Subiectul al II-lea (36 de puncte)

Scrie o compunere de aproximativ 100 de cuvinte în care să îți imaginezi o întâmplare pe care ai trăit-o alături de personajele textului.

• conținutul compunerii — 24 de puncte;
• redactarea compunerii — 12 puncte (coerența textului — 1p; proprietatea termenilor folosiți — 1p; corectitudinea gramaticală — 2p; claritatea exprimării ideilor — 2p; respectarea normelor de ortografie — 2p; respectarea normelor de punctuație — 2p; lizibilitate — 3p).

Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea respectă cerința dată și limita de spațiu.

Se acordă 10 puncte din oficiu.